Существует множество способов классификации слов в русском языке: по членам предложения, по форме, по значениям и другим параметрам. Если говорить о частях речи, то их в русском языке признаётся до 10, и каждая из них имеет свои особенности и функции.
Обучение – это слово, которое часто используется в педагогике и образовании. Какую часть речи оно представляет, и какие черты ей присущи?
Первоначально обучение было глаголом, то есть передавало действие по освоению каких-либо знаний и умений. В соответствии с этим глаголом образовались другие слова на -ение, например, обучение, обучённость, обучитель. Существительное «обучение» начало употребляться чаще всего в значении процесса освоения знаний и навыков, который осуществляется при помощи специальных методик и научно обоснованных принципов.
Сейчас в русском языке слово «обучение» чаще всего рассматривают как существительное среднего рода. К части речи «существительное» оно относится еще и по той причине, что в предложении может выполнять функции подлежащего, дополнения или обстоятельства.
Как обычно случается со словами-существительными, «обучение» может употребляться в разных падежах, числах и т.д. Оно может стоять в именительном падеже («Обучение необходимо для развития личности»), в родительном падеже («При помощи обучения проходит определенный курс обучения»), в творительном падеже («Обучение проводится при помощи уникальных методик»), в предложном падеже («Обучении должны соответствовать международным стандартам»).
Стоит отметить, что последнее время слово «обучение» чаще всего употребляется в качестве первой части словосочетания, а не отдельного слова. Например, «обучение программированию», «обучение медицинской сестры», «обучение иностранным языкам». В данном случае существительное «обучение» является определением и более узкой специализацией некоего образовательного курса или программы.
Выводя итоги, можно сказать, что слово «обучение» в русском языке представляет собой существительное среднего рода, которое обозначает процесс освоения знаний и умений. Оно выполняет функции подлежащего, дополнения или обстоятельства в предложении и используется в качестве названия конкретных образовательных курсов и программ.