На первый взгляд, ответ на вопрос о том, какой частью речи является слово «покоривший» в русском языке, кажется довольно простым — это причастие прошедшего времени от глагола «покорить». Однако, чтобы понять полностью, что такое причастие и как оно функционирует в предложении, необходимо рассмотреть его более детально.
Прежде всего, стоит определить, что такое глагол и причастие. Глагол — это часть речи, обозначающая действие или состояние, а также временные формы, которые указывают на время происходящего действия. Причастие — это категория глагола, обозначающая признак действия и в то же время обладающая синтаксической самостоятельностью.
Причастия можно разделить на две категории: причастия настоящего времени, которые образуются от глаголов настоящего времени, и причастия прошедшего времени, которые образуются от глаголов прошедшего времени. Формы причастий имеют свою закономерность и отражаются в характерных окончаниях — (е)мый, (и)мый, (е)нный, (и)вший.
Относительно слова «покоривший», можно утверждать, что оно является причастием прошедшего времени. Это форма глагола «покорить», которая образуется путем добавления окончания -вший к корню глагола. Причастие прошедшего времени обозначает, что действие (покорение) было произведено в прошлом, а время этого действия было завершено.
Также, следует подчеркнуть, что слово «покоривший» может использоваться в качестве глагольной формы, но в данном случае, в предложении оно выступает в качестве зависимой формы, т.е. зависит от определенного слова в предложении, и образует сложное сказуемое. Например: «Он покорил ледник, покоривший других альпинистов». В данном случае, слово «покоривший» выступает в роли приложения к слову «ледник», уточняя, каким именно ледником он был покорен.
В итоге, можно заключить, что слово «покоривший» в русском языке является причастием прошедшего времени от глагола «покорить», которое обозначает, что действие было совершено в прошлом, и в данном случае функционирует в предложении как зависимая форма. Знание этих особенностей важно для корректного использования языка и составления правильных предложений.