Слово «завернувшись» в русском языке является сложноподчиненным глагольным формой прошедшего времени. Такие формы состоят из основы глагола, к которой дополнительно добавляются приставки и суффиксы, что делает слово более сложным и богатым по сравнению со стандартными глагольными формами.
Для того чтобы понять часть речи слова «завернувшись», нужно рассмотреть его строение. Сначала есть основа глагола «завернуть», после которой добавляется приставка «за-», указывающая на направление действия, а затем суффикс -шись, который обозначает действие относительно себя. Таким образом, слово «завернувшись» представляет собой причастие прошедшего времени по значению (кто сделал действие — он завернул) и герундий по форме (действие, происходящее одновременно с другой действующей формой).
В русском языке герундий обычно образуется с помощью окончания -ние, но в данном случае используется герундий-причастие, которое указывает на то, что действие произошло одновременно с другим действием. Морфологически, слово «завернувшись» представляет собой форму причастия, которая во многом похожа на глагол, но отличается от него своим значением и способом использования в предложениях.
Части речи в русском языке имеют свои особенности и правила использования. Существительные обозначают предметы, признаки и явления материального и нематериального мира. Прилагательные описывают и характеризуют эти предметы и явления. Глаголы обозначают действие, состояние или процесс, производимый или испытываемый исполнителем действия. Наречия указывают на обстоятельства выполнения действия, степень его полноты или неполноты.
Слово «завернувшись» принадлежит к глагольной части речи, которая обозначает действия исполнителя. Это слово в своей форме представляет собой также и признак герундия, который характеризуется тем, что передает действие, происходящее одновременно с другим действием. Поэтому использование слова «завернувшись» в речи — это один из способов создания более насыщенного и пестрого языка, который позволяет существенно расширить свои выразительные возможности в письменной и устной речи.